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雅思真题阅读词汇 剑桥雅思10 test 2 passage 2 高智商儿童与学习

今天我们雅思真题阅读词汇的文章来研究下剑桥雅思10 test 2 passage 2。这篇雅思阅读的主题为高智商儿童与学习。文章内容包括:儿童智力情况的测试方法,儿童如何通过适当的学习方法促进学习,高成就者擅长使用学习策略,过多的指导会影响儿童的自主性,一些特质对专业领域内的学习作用很大,情绪对学习的影响等。按照惯例,我们总结下其中出现的雅思阅读常考词汇。

自然段A

giftedness n. 天赋异秉,天才。“天才通常由在智力测试中取得的分数决定”。

verbal adj. 言语的,口头的。“与父母之间的口头交流,书籍数量,以及家庭活动等”。

manipulate v. 操纵,操作。“孩子在操作他们的知识,以及知道如何进行测试方面做的有多少”。

自然段B

emerge v. 出现。“没有合适的帮助的话,优秀才能是不会出现的”。

exceptionally adj. 非常地。“要在任何领域达到非常高的水平,孩子需要学习的途径”。

qualitative adj. 本质的,质的。“高智力人群思考的方式似乎存在本质上的差别”。

evaluation n. 评估。“这会包含计划、监督、评估以及选择所学内容等策略”。

curiosity n. 好奇心。“应该帮助培养孩子对周围可供学习事物的感觉,比如好奇心或者自信心”。

自然段C

strategy n. 策略。“高成就者被发现更多的使用自我管理的学习策略”。

transfer v. 转移。“并且更加擅长将这些策略转移到处理不熟悉的事物上面”。

overview v. 概览。“纵览对能力超群的孩子思考过程的研究…”。

adjustment n. 调整,调节。“考虑到个体思考的不同方式,必须对学习和教学方法进行调整”。

自然段D

autonomy n. 自主性。“倾向于过度指引的老师可能会消除有天赋的学生的学习自主性”。

motivation n. 动机,动力。“过度依赖老师会有丧失自主性和动力的风险”。

fundamental adj. 基本的,根本的。“考虑的教育的根本目标是本文来自老烤鸭雅思将对学习的控制从老师身上转移给学生”。

deprived adj. 缺乏教育的,贫困的。“这些实践对于那些来自贫困地区的聪明孩子尤其有帮助”。

自然段E

specific adj. 特殊的,特定的。“在特定领域知道大量知识的个体会达成更高的成就”。

expertise n. 专门知识,专业技术。“在一定的水平之上,诸如独立等性格特点相比于智力而言会为专业技术上达到最高水平做出更多的贡献”。

自然段F

harness n. 控制。“在Boekaerts对高智商以及高成就儿童情感的回顾中,她发现控制方面情感的力量”。

efficiency n. 效率。“他们对于控制环境,提升学习效率,以及增加他们自身的学习资源拥有很强的意愿”。

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