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雅思真题阅读词汇 剑桥雅思12 test 5 passage 3 获取知识的目的purpose of gain […]

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雅思真题阅读词汇 剑桥雅思12 test 5 passage 3 获取知识的目的purpose of gaining knowledge

今天我们雅思真题阅读词汇的文章来研究下剑桥雅思12 test 5 passage。这篇雅思阅读的主题为获取知识的目的是什么(what’s the purpose of gaining knowledge)。文章从学校开设的纵火谋利课程出发引出主题,然后表明自己观点,即结果和工具同样重要,并在最后根据指示带来的不同结果作出区分。按照惯例,我们总结下其中出现的雅思阅读常考词汇。

自然段A

institution n. 制度,机构。“我要成立一个机构。在那里,一个人可以找到任何学科的指引”。

motto n. 座右铭,格言。“这是康奈尔大学创始人的座右铭”。

自然段B

investigator n. 研究者,调查者。“该课程一开始是为未来的纵火调查员准备的”。

detect v. 侦测,发现。“他们能够学习所有侦测火灾是否有意释放的技巧”。

dishonest adj. 不诚实的。“这一例子说明了在高等教育的帮助下,不诚实以及非法的行为能够影响公共生活的方方面面”。

自然段C

ethical adj. 伦理的,道德的。“该课程的导师十分欣赏我作为一个哲学家所带来的道德伦理视角”。

approach v. 接近,处理。“我有无穷无尽的方式来处理这一任务”。

自然段D

inspiration n. 灵感,鼓舞。“我这一判断的灵感来自于哲学家伊曼努尔·康德。他认为文章来自老烤鸭雅思任何知识都包含目的和方式”。

自然段E

irrelevant adj. 不相干的,不切题的。“另外一种态度是,市场营销的目的无关紧要”。

acquisition n. 获得。“这些需求甚至与市场营销专业知识的获得毫不相关”。

endeavor n. 努力,尽力。“知识的领域,或者说职业的努力是由方法和目的共同定义的”。

自然段F

articulate v. 表达清楚。“当我要求火灾学科的学生表达清楚他们专业的目的所在…”。

welfare n. 福利。“他们最终概括为社会的安全与福利”。

destructive adj. 破坏的,有害的。“一些人可能用相同的知识来取得不那么高尚的目的,比如通过破坏性的、危险的、鲁莽的行为来获取个人利益”。

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